文|文儿
很多人把教育孩子称为一门艺术，以为只要看一些育儿讲座，讲究方式方法，偶尔来个心与心的亲密交流，就可以达到事半功倍的效果。可是我认为单靠这些是远远不够，艺术毕竟是高于生活的，而现实则人心不同，各如其面。所以表面上行之有效的做法其实并不适合每一个孩子，更多时候，我们要把教育孩子当做一场修行。
正如金庸先生笔下的各派武功，无论是华山论剑中以一对四绝的先天功，还是少林寺至高无上的易筋经，如果只是掌握住技巧，而不能把握每一个招式使用的时机也是然无卵用的。教育孩子也是需要抓住最好的时机，适时进行引导，才可以达到行之有效的作用。以下这三个最佳时机，父母只要把握其中一二，也会让孩子发生极大的变化。
一．学而有成时
对于孩子来说，一次班级排名的进步，一张数学卷子的一百分，老师不经意间的夸奖都会让孩子自信心爆棚，产生我很厉害的错觉。如果父母也不清醒地给孩子大把钞票或者要什么买什么来奖励孩子，那么孩子就会从内心认为自己很聪明，老师讲的太简单，不用听也会，从而影响上课的听讲效率。
当孩子取得一些小成绩时，父母是需要进行鼓励的，毕竟人都是需要肯定的，更何况这时候孩子的自信心处于极度高涨时期。不过父母在给予肯定的同时要让孩子明白圣人训“胜不骄，败不馁，方可成大器也”。此外要善于利用孩子的“最佳发展区”，引导孩子要有前瞻性，不可拘泥眼前的成果，给孩子提出蹦起来就可以够到的目标。
二．出门在外时
带孩子出门时，如果孩子做出不文明或者不安全的行为时，很多父母都会感觉超级尴尬没面子。比如刚出门孩子就像脱缰的野马，你越追他跑得越快；超市里孩子在地上打滚，哭闹着让买玩具，可是家里的玩具已经堆满储藏；去朋友家做客，让孩子叫人，结果小嘴绷得死死的，你只得无奈地开脱“这孩子胆小，怕生”……
其实想要孩子在外面有礼貌，让自己避免尴尬，父母可以在出门时，给孩子一些指导，比如：出门不可以要玩具，否则下次不带你出门；妈妈要带你去朋友家玩，要不要好好表现，给别人留下好印象。小孩子的表现欲是非常强的，并且极度渴望得到表扬，要善于利用孩子这种可爱的心理。回到家后，最好对孩子今天的表现来一个总结和评价，效果斐然。
三．做错事时
当一个人出错时，之所以会继续犯错，是因为没有人适时地为其指点迷津。对于我们的孩子也是，如果父母没有意识到孩子已经犯错，反而包庇和无视错误，要不了两三回，孩子就会成为经常闯祸，让人头疼的“坏孩子”。
当孩子做错事时，他的内心是充满恐惧、害怕和愧疚的，这些复杂的情绪让他极易承认错误、及时改正。父母要抓住这个时机，在不伤害孩子自尊心和信任的基础上，让其意识到错误及可能造成的伤害。同时和孩子一起总结经验教训，把坏习惯消灭在萌芽之中。
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