文：立早闲人，公共管理硕士（白马晋一原创团队成员）
卢植在历史上享有极高的声誉。特别卢植死后15年，即公元207年，曹操率军北伐乌桓，途经涿县，下通告称赞卢植的生平，并派人为卢植扫墓。“故北中郎将卢植，名著海内，学为儒宗，士之楷模，国之桢干也。”一向不喜欢赞许人的东汉末年丞相曹操，竟然给死去15年的北中郎将卢植这么高的评价：品行优秀闻名天下、学识可作为儒者的宗师、读书人的榜样和国家骨干。可见曹操对卢植推崇备至，堪称是卢植的忠实粉丝。
卢植在东汉社会剧烈动乱中，作为中流砥柱、儒宗人望，其学问胆识、功勋业绩与品德风范，有着广泛的影响，为世人所公认的楷模。700多年后宋太宗赵光义以“积代簪缨自范阳，尚书光耀千年史”的诗句对卢植由衷的赞颂。卢植以正直的品格、超群的才学和卓著的业绩，开创了卢氏家族“代代出名士”的基业，赢得了生前的名望和死后的不朽，配享于孔庙，名列中华民族古圣贤之中。
名师出高徒。卢植不仅是政治家和军事家更是教育家。教育家是“学为人师，行为世范”的杰出人士。教育家的文化价值是开启人类心智，提升时代的思想境界。教育家是优秀教育文化传统的继承者，是教育理论与实践的推进者，是当时和后世教育活动的影响者。卢植正是符合教育家的标准要求，尤其是培养出坐镇北疆的一代名将公孙瓒以及后来的蜀汉昭烈帝刘备。
这样的教学成果更能体现出卢植是个名师。卢植在成为名师、教育家之前就是一个高徒，还是个不一样、特淡定的学生。卢植师从于东汉大儒，即儒学界泰斗马融。马融不仅学问特大，而且背景特显赫，是汉明帝刘庄的明德皇后的从侄，属于外戚豪门。就因为马融学识渊博，是当时通儒，又恃才傲物，所以自然免不了会有一些特别的做派，比如在讲堂上设绛纱帐，帐前讲学授徒，帐后美姬歌舞。本来读书的地方讲究清静，可卢植的老师偏偏喜欢标新立异，特喜欢热闹，讲课时每每面对钻读的学生，掉过头就欣赏到时歌舞的美女。更有甚者，马融还弄上一大帮花枝招展、婀娜多姿的侍女环立其左右。可卢植就不一样，特别淡定，专注于求学，做学问，对于身旁的声色诱惑置若罔闻，目不斜视。卢植的淡定可不是一朝一夕，而是长期，在马融求学几年就一直保持这样，从未瞟过一眼。为此，马融感叹道：“得我学之秘者，惟卢植一人耳。”
卢植，这位马融的高徒，学成之后返回家乡涿县办学。虽没有资料表明卢植在涿县办学，收了多少学生。但从公孙瓒和蜀汉昭烈帝刘备的含金量看，教学成果应该是极其优质的。无意中，卢植竟成了一代帝师。即使是孔子这样的圣人，大教育家，一生教三千好几个学生，也只有七十二个成了贤人。而卢植用了仅有的几年教了一二十个学生，就培养出一个名将和一个开国皇帝，可谓不一样的教育家。从公孙瓒和刘备的成就可以推测出卢植的教育思想，即立志与实行、思考与启发、循序渐进与因材施教、精研与博览。这些教育思想并未结集，主要是从其教学结果、整理儒家典籍和注解经典中所反映。更为重要是，卢植的教育思想与自己所引荐为同门的郑玄如出一辙。
东汉的卢植根本不懂得“没有学不好的学生，只有不会教的教师”这样的经典名言的。然而，公道自在人心，后人公认他不愧为顶尖的名师，不一样的教育家。
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